Den röda tråden, styckeindelning och konjunktioner

När du skriver är det viktigt att du har en genomtänkt disposition som gör texten tydlig. Läsaren måste kunna följa en röd tråd. Ett sätt för att göra texten tydlig är att dela in texten i tydliga stycken som ger struktur åt texten. Något annat som också är viktigt är att göra tydliga övergångar mellan styckena, liksom att meningar och satser binds ihop på ett smidigt sätt. 

Här kommer anteckningar från en tidigare lektion där vi jobbat med den röda tråden. Sedan kommer en repetition om vad styckeindelning är.  Längre ned kan du se lektioner om sambandsord/konjunktioner.

Den röda tråden


Styckeindelning

Konjunktioner

Att lära sig ord, deras betydelse och användningsområden

I klassrummet brukar vi arbeta med att lära oss olika strategier som man kan använda sig av för att lära sig. Förra veckan hade ni i uppgift att välja tio ord som ni skulle lära er. På lektionen fick ni sedan berätta hur ni gjort för att lära er orden. Här kommer exempel från era texter: 

• När jag läser om det finns nya ord, jag brukar gissa först med texten, sen jag hittar ord på lexikon.
• När jag pratar med folk om det finns nya ord, jag frågar folk vad orden betyder först sen jag upprepar flera gånger.
• När jag skriver, jag brukar kolla lexikon jätte ofta för att jag kom inte ihåg orden
• Jag använder olika tekniker att lära mig nya ord. Först, plockar jag orden från ur boken som heter ”En man som heter Ove”. Dessa orden är inbrottstjuvar, betraktar, opålitlig, baklänges, blänger, harklar, tangentbord, muttrar, rynkar och suckar. Så småningom skriver jag den här orden på en lapp och jag delar orden av vilka orden klasser exempelvis om orden är verb, subjekt eller adjektiv eller annan. Om två eller mer ord är ihop delar jag orden. Därefter, försöker jag förklaring vad orden betyder. Omedelbart därefter tränar jag att stava orden. Till sist, läser jag orden högt som möjligt flera gångar. Jag har också tränat uttal orden för att det är väldigt viktigt att använda orden som jag har lärt mig.
• Jag ställt de orderna framför kylskåpet och försöker att komma ihåg. Jag läser och läser om och om till jag kommer ihåg dem orderna.
  
  Jag är försökar använda de nya ord som jag har läst så mycket som möjligt, jag är fylla i de nya orderna minst fem nya order vajer dag i min hjärna, så jag försökar bygga min kunskap.
• ordet som har jag lärt sig genom göra olika meningen på olika sätt. 
• Jag har tränat ordet att skriva och läsa högt. 

Det finns olika sätt och strategier du kan använda dig av när du arbetar med att lära dig nya ord. Något som är viktigt är att inte bara förstå ordet utan också ha kunskaper om när och hur man kan använda ordet. 

Den här typen av tankekarta är något som du kan använda. Längre ned finns ett annat exempel på hur du kan strukturera ditt arbete med nya ord.

Ord	Översättning	Förklaring	Synonymer	Grammatik	Exempel
Stol	A chair	sittmöbel med ryggstöd för en person	Sittmöbel, sittplats, fåtölj	En stol Stolen Flera stolar Stolarna	Jag har köpt en ny stol. Stolen är snygg

       

Så här kan du jobba med nya ord 

Jag slåss för...

1. Jag slåss för… Först kommer att man måsta veta sina rättigheter i samhälle innan man kämpa sig. Eftersom det som är mest viktigast i livet. Självesäkerhet spela stor roll i vårt liv, då kan du förändra samhälle annars det går inte. Men sina åsikter måste vara positiva inte negativa som skulle effektera andras känslor.

 2. Jag ska slåss för att min familj ska må bra och jag ska kämpa för människor rättigheter, Först mina barn måste må bra och jag ska göra allt jag kan för mina barn. Jag kämpar för att min familj ska överleva i samhället som många andra jag kämpa för att mina barn ska ha bra kompiser. Jag kämpa för att bli en bra förebild för mina barn. Jag är jätte glad och nöjd med många av dem som jag känner. De är så hjälpsamma och trevliga personer och dem tyckte att jag är också människan som dem. Ibland beter sig några mot mig som om jag är värd ingenting när dem ser mig och snackar dåligt om mig. Det gör mig jätte ledsen men till slut jag blir van med det. Jag hoppas att gud ska ändra på det snart! Alla ska kämpa för människors rättighet. Alla ska ha samma rättighet och skyldighet och allt orättvis ska borta. Jag är så ledsen när jag såg nyheterna. Det visade många länderna som var kriget. Jag tyckte så mycket synd om barnen och jag tyckte synd om alla som bodde där det är kriget. Jag berättar till mina barn vi är lyckligare än många andra. Alla önskar ett bra liv även jag själv. Jag önskr mig att jag ha ett bra liv och lyckligt med framgång i livet. Jag brukade tänka om jag är i samma situation som dem kanske det är också svårt för mig för att klara av den. Någoting som jag tyckte att jag ska inte kämpa för allt onyttiga.

3.Det är viktigaste för mig i mitt liv För några av människor är viktigaste i deras liv att tjäna så mycket pengar som möjligt eller det är att ha bra relationer med andra personer i deras liv och bli populär. För andra är viktigaste i deras liv att det är säkerhet eller lycka. Exempelvis så vill de flesta av ha en ekonomisk säkerhet och de andra vill vara lyckliga. Det är viktigt för mig att leva ett meningsfullt liv, men pengar är en sekundär fråga. Naturligtvis spelar pengar också en viktig roll men jag har sett många människor med mycket pengar som lever tråkiga liv i mitt hemland. Det absolut viktigaste är att använda mitt liv på rätt sätt. Att ha ett mål och följa detta mål på ett effektivt sätt. Framför allt, kämpar jag för oberoende av vad någon säger till mig - tro på mig själv. Det är också viktigt för mig att bygga nära relationer med familj och goda vänner och leva ett hälsosamt liv. Jag tycker att riktig glädje kommer från de relationer man bygger och vilka positiva effekter man kan ha på andra. Sist men inte minst, är frihet och fred viktigt för mig i mitt liv.

4.I livet är viktig att har bra hälsa och att kan jobba att klara sig. Det är också viktigt att har kompisar, och att bli nöjd med lite allt kan inte få Det är också viktigt ta hänsyn till andra. Vi måste kämpa på våra Rättighet att politikerna inte ta bort alt våra fördelar.

 5. Vad jag tycker är viktigt i livet? Jag tycker min familj är viktigt för mig. Jag kämpar hård på jobbet för att tjäna pengar att jag kan försörja min familj att allting går runt. Jag har tur för att jag har ett jobb som jag tycker om att jobba med. Det känner jag att livet bli inte så tung att kämpa på. När min familj är glad och frisk, känner jag allting är värderfullt. Men när min familj är sur och jag får inte hjälp från min familj, känner jag det är INTE värt att kämpa för dem. Det är samman sak händer med mitt jobb. Jag jobbar hård för mitt jobb för att jag tycker mycket om det. När mitt jobb är smidigt och mina vårdtagare har det bra, känner jag det är värt att jobba hård. Men när det är krångligt och mina vårdtagare är inte tacksam, känner jag det är INTE värt att kämpa för dem. Ibland känner jag livet är rolig att kämpa för, men ibland känner jag det är värdelös att kämpa för. Kanske det är att jag kämpa inte för mig själv, jag är för mycket beroende av min familj och mitt jobb.

Idiomatiska uttryck och Quiz på kahoot.it

Idag har vi arbetat med idiomatiska uttryck. Några exempel har vi hittat i boken "En man som heter Ove" och några har ni elever gett exempel på:

Lägga näsan i blöt - lägga sig i något som man inte har att göra med. Synonym: snoka  
Få lång näsa - bli lurad. Synonymer: bli snopen
Rent mjöl i påsen - har ingenting att dölja.
Dra sitt står till stacken - hjälpa till (efter bästa förmåga).
Hissen går inte hela vägen upp -   när någon inte förstår eller klassas som dum.
Inte ha alla indianer i kanoten - när någon inte förstår eller klassas som dum.
Inte ha alla hästar hemma - när någon inte förstår eller klassas som dum.
Inte vara den vassaste kniven i lådan - när någon inte förstår eller klassas som dum.

Här finns fler exempel på idiomatiska uttryck.

Uttryck som vi arbetat med:
Nästla sig in - lyckats komma med. Synonym: infiltrera, tränga sig på
(Alla träd är inte skog -  Den här hittade jag inte som ett svenskt idiom men betydelsen som en av våra elever förklarade är att: alla inte är samma. Så jag kan inte uppmuntra er att lära just det här uttrycket.

Idag gjorde vi också ett ord-quiz med frågor som handlade om ord som ni själva valt att lära er efter att vi läst kapitel 2 i "En man som heter Ove". Ord som ingick i quizet är:
nonchalant
ömsesidig
självgod
obehörig
undvika
vandalisera